我们的R.E.A.D课程

R.E.A.阅读增强与发展

为了让我们的学生获得严格的课程, 我们必须继续提高他们的阅读水平. 为了让所有的学生都能成功地做到这一点，我们很高兴地提供一个“R”.E.A.七、八、九年级的学生每周上一堂D课.

在R.E.A.在课程中，学生们会接触到各种各样的文本类型和阅读材料. 从教室开始, 他们进入了魔法和神秘小说的世界, 讨论知名和不太知名的全球活动家所争论的社会问题, 探索现实生活中的复杂情况和人际关系. 每节课都教他们如何解码语言, 增加他们的词汇量, 以及如何把他们读到的东西的意思联系起来. 教师示范这种积极的阅读方式, 同时帮助学生流畅地阅读句子, 有意义和目的.

为什么我们要专注于阅读?

我们的学生在学习中面临的最大障碍之一是阅读能力低下. 国家统计局, 例如2020年2月GL评估的结果, 表明所有15岁儿童中有20%的人的阅读年龄在11岁及以下, 9岁及以下阅读年龄的孩子占10%. 除此之外, 教育研究人员, 比如亚历克斯·奎格利, 还显示，2019年只有73%的小学生达到了预期的阅读水平.

我们在阅读教学中实施了最新的教育研究, 除了和我们信托基金的初级教育工作者一起工作, 创设一种主动模仿阅读方式的学习方案，以提高学生的阅读能力.

课程中的每一个科目都是R.E.A.每半学期上一次D课. 这有助于学生了解如何阅读所有科目和主题的文章. 请看下面的一些例子.